Pre-teaching in het leesonderwijs

Deze leergang wordt verzorgd door: Marga Jongsma (het Klaverblad), Sheila van den Berg (de Tamboerijn)

‍

Het doel is dat alle leerlingen optimaal kunnen profiteren van de leeslessen die jij geeft. 

Afgelopen jaar heeft het co-creatieteam van het Taallab (ONA) het programma ‘Pre-teaching in het Leesonderwijs’ ontwikkeld. In dit programma ontvangen leerlingen die moeite hebben met begrijpend lezen wekelijks korte extra lesjes, waarin wordt gewerkt aan hun achtergrondkennis en woordenschat. Zo worden ze inhoudelijk alvast voorbereid op teksten die later in de week tijdens de reguliere les (begrijpend lezen of wereldoriëntatie) behandeld worden. Het programma is erop gericht om leerlingen actiever te laten deelnemen aan de reguliere lessen. Het programma is methode-overstijgend en kan op elke school toegepast worden, ongeacht de methode die gebruikt wordt. 

In de eerste training maak je kennis met het concept van pre-teaching en leer je hoe belangrijk voorkennis is voor het goed meekomen in de lessen. Daarnaast leer je voor welke leerlingen in jouw klas pre-teaching het meest geschikt is.

In de tweede training verdiep je je in de huidige methode van pre-teaching die we hebben ontwikkeld en ontwerp je zelf een les die je kunt uitproberen met je eigen leerlingen.

Tijdens de derde training bespreken we de door jou gemaakte les en is er ruimte voor overige vragen en het uitwisselen van ervaringen.

Data:

• Maandag 23 september
• Maandag 14 oktober
• Maandag 11 november

‍

‍